第253章 特权≠可以炫耀

操场上。

上体育课的学生就这么愣愣地看着二十五班的学生。

这么光明正大的拿手机玩，有点装了吧！

宣明正拿着手机不断调整着拍摄参数。（天赋捕猎的那位学生）

他对摄影挺感兴趣的，看到好看的都会随手拍下来，周末也会带着相机去漫展拍照。

上次就是这么在漫展遇到了陆老师。

旁边也有几个其他二十五班学生在嘻嘻哈哈地展示自己拍的照片。

“哥们，你这么玩手机，也会被老师看见的。”一位正在上体育课的男生路过搭话。

“啊？”

宣明愣了一下，刚要开口小装一下，这位男生又急切地喊了一声，“完了，苗主任过来了！”

“哪个班的，这么光明正大玩手机！”苗立峰皱着眉，快步走过来。

他不主管学习，但这手机都快举到天上去了，他也不能当做没看见啊。

“兄弟，你有点倒霉了。”路人男生走开几步，一副看好戏的样子。

苗立峰走到宣明和几个同学身前，“手机，哪个班的？”

宣明老老实实地开口，“高二二十五班的，这是陆老师举办的夕阳拍照比赛。”

苗立峰陡然熄火，抬起的手也放下去了，“陆老师的学生啊……”

他扭头看了眼夕阳，“今天的夕阳的确很美啊，行，好好比赛吧。”

说完，就转身离开了。

邵明睿和郑本清两个老牌金牌班，也有不少学生带手机，甚至有几个尖子生自习课都会查资料。

陆老师这种内定的金牌班，那就更不必多说了。

每个老师有每个老师的教法，他就不去捣乱了。

“哦哦，好，苗主任再见。”宣明愣了片刻，又一次见识到了陆老师的权威。

不远处，正打算看好戏的路人学生愣住了。

“哎，苗主任不收手机吗？”

旁边有人看了一眼，拍拍他的肩膀，“那是二十五班的学生，别和他们比，伤不起。”

“当然，要是咱班也能成为金牌班，说不定也有点小特权。”

“哎，好想知道学霸天天都在干什么。”

……

陆谦不知道外面发生的趣事，他去保安室把快递取回来了。

是前几天买的冰块模具和凿冰爪等一系列工具。

九十多块钱，不便宜。

回到班级后，几个学生好奇围过来。

“老师，这是什么？”

“好大，这是保温箱吧。”

“……”

陆谦笑笑，“冰块模具，冻点冰块。”

某同学：“用矿泉水瓶冻不就行了。”

陆谦神秘一笑，“这两个冻出来的冰可不一样。”

外面天色渐黑，学生也三三两两地回来了，看到陆谦就拿着手机冲过来。

“老师，看看我拍的夕阳！”

“你的不行啊，都模糊了，抽象风。”

“太辣鸡了，换新手机吧。”

“那旧的的呢？”

“放转转上……”

“哈哈哈哈哈咯咯咯。”

周围传出一片大笑，宣明和几个同学还把刚才遇到苗主任但没被收手机的事情说了一下，引起同学们的一阵骄傲。

这就是学习好的特权啊！

陆谦听到这些后，眼中闪过一抹若有所思的光。

片刻后，学生坐回位置上，等待着一会儿的比赛。

陆谦站在讲台上，没有说夕阳拍照比赛的事。

“咱班成绩上去了，目前年级第五，大家感觉怎么样，和以前比有什么不同？”

全班同学七嘴八舌地回答。

“自信了，不那么怕老师了。”

“感觉学习有意思了。”

“就一个字：爽！”

陆谦点点头，双手虚按了一下，“你们说的这几条都对，但还有一个关键点，学习好带来的特权。”

“因为咱们班成绩上去了，所以有些事情学校对咱们睁一只眼闭一只眼，就比如拿手机。”

“以前你们可能也带手机，但不敢光明正大地在老师面前拿出来，现在拿出来了，老师可能不会那么较真儿，这是一种特权，也是一种认可。”

“学校相信我能控制好你们的手机，我也相信你们能控制好自己的手机，相信你们不会被手机影响，你们也的确做到了，变成了自律的孩子，我很骄傲。”

“但要记住一点，特权不是炫耀的工具，你们很优秀，所以你们要做好带头作用，不要

把‘我能用手机’这个事情，当做一种炫耀，那就违背了初衷。”

“能不能做到！”

全班异口同声：“能！”

“好，把自己拍好的照片发到群里，我会在大屏幕上展示出来。”陆谦说道。

全班学生纷纷把自己的照片发到群里。

范思雯也发消息通知了李俊，【你刚才截图了吧，发群里就可以参赛了。】

对面回复个【OK】

殊

不知李俊正看着截图发呆，真别说，范思雯找的角度真的绝了，夕阳和晚霞非常好看。

但图片上还有范思雯的脸，吹乱的发丝，清澈的眼眸，这么一比，旁边的夕阳都差点意思了。

“那我这不稳拿第一了！”

这么想着，他把图片发到了群里。

群里也有很多同学在夕阳下的合照，他也没觉得有什么不妥。

陆谦走下讲台，“杨顺，你上来负责把照片打开，全班同学来打分。”

杨顺像个猴子一样窜上去，全班开始给参赛作品打分。

整个教室一片热闹。

一张张夕阳的照片划过，很快就来到李俊的那张照片。

“这个好看！”

“不愧是雯姐，就是会找角度！”

“等会儿，这是李俊的参赛作品吧，为什么是范思雯的照片。”

“喔哦——”

一片起哄声响起。

范思雯坐得稳稳的，耳尖却有些发烫。

陆谦有些好笑地看着这些青春洋溢的学生。

最后，李俊的这张图片，获得了全班一致好评。

……

晚自习。

全班都在。

讲台上放着保温箱冰块模具。（一种可以把冰块冻的晶莹剔透的工具。）

陆谦拿着两个玻璃杯，“来了啊，考考你们，在化学中，如何证明玻璃仪器洗干净了。”

全班同学：“水既不聚集成滴，也不成股流下。”

“不错。”陆谦指指冰块模具，“以后班级冰块也自由了。”

“而且，有个有趣的奖励，日常考试成绩进步，拿到第一，我会给你凿个冰球，倒上你喜欢的饮料。当然，酒水不行。”

陆谦提前拒绝掉学生的部分请求。

不少男生竖起耳朵了，这个有意思啊。

一幅画面渐渐在脑海中出现。

两个人端着玻璃杯，内部放上一颗冰球，倒点饮料，轻轻碰杯。

嘶，档次一下子就上来了。

虽然还没拿到杯子，也没有冰球，甚至没喝饮料。

但他们已经感觉自己身穿燕尾服在高档宴会上碰杯了。

优雅！

“并且我这个冰，和普通的冰冻出来是不一样的，你们可以用矿泉水瓶冻一下试试。”陆谦又补充道，“等冻出来后，我们来讨论一下为什么会不一样。”

“好了，一张小卷，小测一下，来，往后传。”

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