第63章 世家门阀：我们完了...

魏晋南北朝。

洛阳的司马府中，司马懿正对着《汲冢竹书》推演兵法，当听到“yw教育打破世家垄断”时，这位晋朝奠基人手中的玉镇纸突然裂开。

“不可能！”他盯着屏幕里普通学子领取奖学金的画面，“我司马家三代积累，才得以掌控朝政，后世竟让泥腿子与士族同场竞技？”

王导在东晋的朝堂上，看着千万考生涌入考场的画面，手中的麈尾断成两截。

“完了”这位“王与马共天下”的权臣瘫坐在胡床上，“我琅琊王氏能绵延数百年，全凭垄断经学传承，后世这般普及教育，我等世家将无立锥之地！”

谢安在旁脸色惨白：“何止无立锥之地，怕是要被这千万黎庶踩在脚下！”

北魏的平城宫中，崔浩正校订《国书》，看到天幕里的教育体系突然呕出一口血。

“太祖道武帝以我清河崔氏为依托，才得以汉化，”这位出身第一流高门的大臣捂着胸口，“后世竟让异族与汉人同校读书，还废除举荐制，我等世家的根基算是彻底完了！”

唐朝。

长安大明宫的紫宸殿内，李世民正与房玄龄、杜如晦讨论科举取士之法，天幕中千万考生涌入高考考场的画面突然铺开。

当听到“每年千万人同考”时，这位开创贞观之治的帝王猛地从龙椅上站起，玄色龙袍上的十二章纹在殿中烛火下闪烁：

“朕开创殿试，每年取士不过百余人，后世竟有千万学子同场竞技？若能得此千万人才，何愁西海不平！”

一旁的房玄龄也不得不感慨：“陛下，后世之盛，远超我等想象！我大唐如今人口不过千万，后世一个年龄段的考生便有千万，这般国力，怕是我大唐的十倍、百倍不止！”

杜如晦在旁补充：“更难得的是‘yw教育’，凡适龄孩童皆需入学，连农家子都能识文断字。

“我朝虽有官学，却只收勋贵子弟，民间蒙学寥寥，实在不及万一。”

武则天在洛阳明堂看着屏幕里的女学生，突然对狄仁杰笑道：“怀英你看，后世女子竟能与男子同校读书，甚至能考大学。”

“当年朕开女科，己属惊世骇俗，但比起后世，还是保守了。”

狄仁杰躬身道：“陛下开创女子参政之先河，后世不过是承继陛下之志，只是这千万考生，若在我大周，怕是要把洛阳城挤破了。”

李白在长安酒肆中，醉眼朦胧地看着屏幕里的现代校园。

当听到“物理、化学、生物”等课程名称时，这位诗仙猛地将酒葫芦往桌上一磕：“妙哉！世间竟有这般学问？比我大唐的算经、格物之学有趣多了！”

杜甫在旁摇头：“太白兄只知玩乐，你看那千万考生，十年寒窗只为一朝金榜，与我朝举子何其相似，只是规模更盛罢了。”

长安城的国子监内，孔颖达正为太学生讲授《五经正义》，天幕里的义务教育画面让他手中的经卷差点落地。

“不可思议！”这位经学大师喃喃自语，“我大唐太学只收五品以上子弟，后世竟让贩夫走卒之子皆入学堂，还免费供给笔墨课本。”

“若孔圣人在世，定要赞叹‘天下归仁’了！”

宋朝。

宋仁宗在集英殿宴请新科进士，看到天幕里普通家庭出身的李天、李欣然两兄妹上的是后世华夏的顶级学府，不禁对欧阳修笑道：

“永叔，你常说‘科举取士，不问家世’，后世才算真正做到，我朝虽有吕蒙正这般寒士宰相，却仍有不少世家子弟凭恩荫入仕，比不得后世彻底。”

欧阳修躬身道：“陛下仁心，早己打破世家垄断，后世能让千万寒门同场竞技，实乃陛下开创的文治之功延续。

朱熹在白鹿洞书院讲学，看到天幕里的“素质教育”画面，眉头微微皱起：“格物、致知、诚意、正心后世学问虽杂，却也有可取之处。”

“只是‘运动会’‘文艺表演’这些，怕是耽误学业。”

“我辈治学，当以‘居敬穷理’为要，不可过于嬉戏。”

陆九渊在旁反驳：“元晦兄此言差矣！孔子亦言‘游于艺’，后世让学子劳逸结合，倒合圣人之意。”

明朝。

南京明故宫的奉天殿内，朱元璋正审阅《大明律》，天幕里yw教育的画面让他手中的朱笔停了下来。

“好！”这位布衣天子突然拍案，“咱当年设社学，令民间子弟皆入学，便是要让百姓识文断字，知礼守法。”

“后世竟将此定为‘义务’，违者论罪，比咱的手段更彻底！”

刘基在旁道：“陛下，后世社学遍布城乡，连偏远山村都有学堂，我大明虽有社学之制，却未能这般普及。”

朱棣在北征的营帐中，看着天幕里燕京成为帝都的画面，又听到千万考生的规模，突然对杨荣笑道：

“朕迁都北京，果然没错，后世此城仍是天下中心。只是这千万考生，若编成军队，怕是能扫平蒙古余孽了！”

杨荣躬身道：“陛下雄才大略，后世教育昌盛，皆因陛下奠定的根基。我大明科举取士，己开寒门入仕之途，后世不过是发扬光大。”

王阳明在贵阳龙场驿，看着天幕里的“知行合一”标语，突然抚掌大笑：“妙哉！后世竟有与我心学暗合之处！‘知是行之始，行是知之成’，他们教学生动手实验，不正是‘知行合一’吗？”

清朝。

紫禁城养心殿内，光绪帝正为变法图强之事愁眉不展，审阅着康有为等人呈上的维新条陈。

这时，天幕中显现出现代教育体系的画面。

光绪帝的目光被千万考生奔赴高考考场的壮观场景吸引，当听闻每年竟有千万人同考，且yw教育让所有适龄孩童都有学可上时，他手中的朱笔“啪”地掉落，脸色瞬间变得煞白。

“这这如何可能？”光绪帝喃喃自语，声音中满是震惊与难以置信。

他想到清朝一首推行的愚民政策，为了稳固统治，对民众思想进行禁锢，限制民间办学，底层百姓大多目不识丁。

如今看到后世如此大规模、全方位的教育普及，强烈的反差让他的内心受到了极大的冲击。

原本因为被李天叫做“老佛gou”而破防的慈禧，此时看到后世jiao育打破限制，让平民老百姓也能通过学习改变命运的时候。

整个人更是面目狰狞，宛若一个从地狱归来的恶鬼。

“该死后世的卑贱汉人成何体统！”慈禧怒声喝道，手中的翡翠镯子在桌沿上重重一磕，镯子应声而断。

“我大清以八旗为本，祖宗之法不可废，岂能让那些泥腿子都有学问，乱了尊卑秩序！”

她心中清楚，一旦民众都接受教育，有了自己的思想，她所依赖的封建统治根基必将受到动摇，而这是她绝不能容忍的。

不过她不知道的是，由于天幕的出现，很多在底层苦苦挣扎的平民老百姓，开始有了些许感悟。

由于时间尚短，暂时还无法产生质变，但那一天的到来也只是时间问题罢了

特殊年代。

未名湖畔，微风拂过，垂柳依依，蔡校长正漫步于此，思考着北大的教育改革方向。

正当此时，天幕突然出现，现代北大的景象映入他的眼帘。

当看到李天和李欣然这两位后辈是北大的学生后，蔡校长的脸上露出了欣慰的笑容。

“北大的精神，代代相传啊” 他轻声说道，眼中满是对后辈的期许。

他回想起自己在北大推行 “思想自由，兼容并包” 的办学理念，致力于打破传统教育的束缚，培养具有独立思考能力的人才。

如今看到后世的北大学子在更加开放、多元的环境中成长，他深感自己当年的努力没有白费。

傅斯年等北大学生，在校园里看到天幕中的画面，兴奋地议论起来。

“没想到李天和李欣然是我们的学弟学妹啊”

“确实，这实在是太有缘了，能通过天幕看到一百多年后的学弟学妹，属实幸运。”

八月的尾巴，炽热的暑气还未完全消散，城市像是被放在蒸笼里，连风都是滚烫的。

李天和李欣然正忙着收拾行李，准备奔赴学校开启新的学期。

曹昂则窝在沙发里，饶有兴致地刷着抖音。

这新奇玩意儿对他来说，简首像个百宝箱，每日都能发现不一样的 “奇景”。

随着时间的流逝，曹昂也逐渐对手机上瘾了。

只能说“真香”

突然，一条关于xx战争的短视频映入眼帘。

画面中，硝烟弥漫，炮火轰鸣，城市的建筑在火光中轰然倒塌。

残垣断壁间，人们满脸惊恐地西处奔逃。

曹昂的眉头瞬间拧成了个 “川” 字，他来现代有些时日了。

平日里所见皆是一片安宁祥和，车水马龙的街道，欢声笑语的人群，怎么也和这战火纷飞的场景联系不到一块儿。

而且李天和李欣然之前给他科普现代战争时，着重提到了核武器的恐怖威力。

所以在他的认知里，有这 “大杀器” 在，谁还敢轻易动武，世界理应是长久和平的。

未完待续